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【独家解读】2019考研逻辑大纲全面解读!

发布时间:2019-02-18 11:02:04 来源:重庆品睿教育 点击次数: 【字体:

2019年管综考查内容与2018年无变化,因此考生们可以安心地继续复习,按部就班地推进复习进程。

01

 

题型结构

 

2019年大纲

逻辑推理部分为30小题,每小题2分,共60分。

考试内容分三类:形式逻辑、非形式逻辑、分析推理。

备考建议:

全部单选题,一般在50-60分钟内完成,时间比较紧张。

02

 

考试目标

 

2019年大纲

综合能力考试中的逻辑推理部分主要考察考生对各种的理解、分析和综合,以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力,不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域,但不考查相关领域的专业知识。

备考建议:

1. 考试大纲中提到的逻辑学专业知识,是指如数理逻辑等专业的现代逻辑知识,目前在考试中,已经不考核这部分内容。

2. 复习中,我们一定要牢固的掌握大纲中提到的基本逻辑知识,才能快速准确的解答逻辑相关试题。

3. 试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域,但不考查相关领域的专业知识,因此在解题过程中,不需要准备相关领域的知识体系,但要对一些常见的常理有一定的认识。

   

03

 

考试内容

 

2019年大纲

(一) 概念

1. 概念的种类

2. 概念之间的关系

3. 定义

4. 划分

备考建议:

1. 理解概念的定义、类型,掌握概念的外延与内涵;

2. 了解从概念到命题,从命题到推理的基本推理形式,掌握基本析推理结构及过程;

3. 了解逻辑基本规律的概念、结构及区别。

(二) 判断

1. 判断的种类

2. 判断之间的关系

备考建议:

一般用于形式逻辑板块

主要理解判断的种类(直言判断、选言判断、联言判断、假言判断和负判断)的特征及推理方法和技巧,掌握各种判断之间的关系和转化方法、技巧等。

   

(三) 推理

1. 演绎推理

2. 归纳推理

3. 类比推理

4. 综合推理

备考建议:

演绎推理板块一般用于形式逻辑板块,其主要涉及到:

1. 直言判断及其推理,了解直言判断的概念及其类型,利用对当关系解决直言命题推理的能力;

2. 三段论,了解和掌握三段论的规则及利用规则解题的方法。

3. 联言判断及其推理,熟悉联言判断的定义及推理规则,掌握其有效推理形式;

4. 选言判断及其推理,熟悉相容。选言判断和不相容选言判断的定义及推理规则,掌握其有效推理形式;

5. 假言判断及其推理,了解假言判断的定义,掌握充分条件、必要条件假言判断及其推理,学会利用规则解决复杂的推理问题;

6. 负判断及其等值判断,熟悉负判断的基本形式

7. 模态判断及其推理,掌握模态命题等值转化的方法。

归纳推理、类比推理、综合推理一般用于非形式逻辑板块、分析推理板块

1. 掌握探求因果联系的方法;

2. 了解掌握求异法、共变法、排除法等基本方法

3. 了解归纳推理、类比推理的定义和形式。

   

(四) 论证

1. 论证方式分析

2. 论证评价(加强、削弱、解释、其他)

3. 谬误识别(混淆概念、转移论题、自相矛盾、模棱两可、不当类比、以偏概全、其他谬误)

备考建议:

一般用于非形式逻辑板块、分析推理板块

1. 掌握论证评价(加强、削弱、解释、其他)的内涵、条件、基本表达形式,能够在快速把握题干主旨的基础上,分析出论证特点与联系。

2. 谬误识别,如:混淆概念、转移论题、自相矛盾、模棱两可等谬误,而这些谬误,都是建立在题干主题因果关系之上。

   

04

 

不要盲目刷题

备考建议:

1. 先掌握各个命题的求真求假推理性质,做到了解方法和思路,再去通过做题巩固。

2. 掌握真题命题趋势,才能在考场上有的放矢!不建议去买外面市面上的模拟题,因为模拟题可能存在质量不高、不够严谨、或者设点过偏的问题,真题相对来说有针对性,也有自己的特点。务必要将近年真题至少刷两遍。

05

 

真题试卷分析

 

2018年真题

一、整体评价

试卷区分度较高,可以测出真实的逻辑水平;总体难度高于上两年,仅略低于2013和2014年。

二、试卷变化

1、题干使用文言文。选项比往年长。2018逻辑试题虽然阅读量减少。但很多短题干使用了文言,或蕴含较复杂的信息,对阅读能力提出高要求。

2、形式逻辑,变化不大。

3、非形式逻辑,变化不大,假设在2012年之后再次缺席。

4、分析推理,继2017年之后,继续增长达到13(其中四组12,创新高),继续刷新该大类数量新高。且今年分析推理与形式逻辑结合起来考察

三、答案分布变化

答案分布无明显规律,5个选项并不是均衡分布;建议做题时不考虑答案分布情况

四、2019应对策略

1、重视真题

2、重视基础

 

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